[d / dg / ad / pr / ph] - [au / b / bg / bo / c / di / ew / f / fa / fi / fl / hr / ja / me / mo / mu / n / ne / o / p / pa / r / re / s / sp / t / td / tr / tv / vg / w / wh / wm / wp] - [a / aa / fd / k / m / ma] - [fg / g / gg / h / ho / ls / u / y] - [Главная]

[Назад]
Ответ
(оставьте это поле пустым)
E-mail
Тема
Комментарий
Файл
Перейти к
Подтверждение
Кликните в поле ввода капчи для ее показа
Пароль (чтобы удалить пост или файл)
  • Разрешённые типы файлов: GIF, JPG, PNG
  • Максимальный размер файла 1536 килобайт и 2048×2048.
  • Изображения размером более 200x200 точек будут уменьшены.

Файл: 1249779383121.jpg -(56кб, 356x500) Показана уменьшенная копия, оригинал по клику.
56 №1520542  

Добро пожаловать. Снова.

Двач, сегодня у меня есть проблема специально для тебя. Для тебя анон, который невозбранно и надеюсь заслуженно считает себя достаточно образованным. Себя к этим людям я явно не приписываю...
Я не понимаю смысла. Книги, картины, фотографии, музыка - все что угодно. Нет, конечно, у меня не атрофировалось то, что можно назвать вкусом. Я понимаю разницу между каким-нибудь быдло-боевиком и качественным кино. Я ее чувствую. Я все воспринимаю самобытно, не вчитываюсь в тексты песен, не вглядываюсь в картины в поисках глубокого смысла. Конечно, почему зачем напрягать орган из 4 букв на тему какого-нибудь глубинного смысла, если можно в одном черном квадратике найти тысячи их. Для понимания чего-то стоящего надо изучать историю какого-то направления, жизнь, убеждения автора этого высера. На этом мои измысления оканчиваются найдя убедительную отмазку. Я думал, что виной всему моя незрелость, неопытность... Кстати до 11 класса по литературе все было просто отлично - высер по поводу русской литературы мог штамповать хоть каждый день, и это доставляло. Но в 11 скатился по объяснимым и необъяснимым причинам. С тех пор прошло хоть и немного, но за это время я так и не поднял свою планку в развитии.
Я смотрю какую-нибудь фильму (книги, что очень жаль, читаю крайне редко теперь) или анимэ и зачастую просто не понимаю смысла, идеи которая стоит за всем сюжетом. Это довольно удручает. Я себя вряд ли считаю совсем уж тупым, но образованности мне не хватает явно. Надеюсь, анон, ты меня понимаешь. Но ведь можно все исправить. И здесь мне нужна твоя посильная помощь. Я и понятия не имею, каких советов у тебя просить, но надеюсь на тебя анон.

>> №1520583  

Я тебе сейчас скажу кое-что по этому поводу. Моет получиться насвязно, но пять часов утра же.
Ты совершенно правильно перестал искать высшие смыслы в чём бы то ни было. И такое "разочарование" - на самом деле вполне себе закономерный этап. Теперь тебе просто нужно поймать вторую ступень восприятия всего этого. Не знаю как можно проще объяснить, но это такой уровень понимания, который, по сути, наверное, даже проще чем первый, но доходить до него нужно дольше. Блин. Ну. Понимаешь?

>> №1520786  

>>1520583
Хех, я понимаю что ты чувствуешь, как ощущаешь ЭТО. Как ты себе это представляешь. Может даже немного смысла.

Но я все равно думаю, что ущербен именно я. Считаю, что мне просто не хватает каких-то основ, которые некогда давались в школе, в обществе - которые я пропустил или проигнорировал. И я не смогу сам подняться я это второй уровень.

>> №1520860  

Просто кругом говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, говно, одно говно и ничего более.

>> №1520904  

Стареем, брат.

>> №1520941  

Я шел спать, но увидел вас и немного поддержу. Искусство, по моему мнению, должно восприниматься в первую очередь эстетически, на глубинном уровне, говорить на языке сердца в первую очередь. Если оно трогает и хоть ненадолго оставляет след в памяти — цель достигнута. А вот потом уже идут мысли и размышления о глубинных смыслах и прочем, если они конечно есть в произведении. Нельзя же все пропускать только через голову. Есть еще эстетика. Это как рассуждать о любви ни разу не полюбив.
Для себя я сделал вывод - то, что мы обсуждаем можно поделить на искусство для мозгов и представляющее художественную ценность. Конечно хорошо когда смысл и прекрасное гармонично сочетаются, но навскидку скажу - это редкость.
Я сам не гонюсь за пониманием смысла увиденного и прочитанного. Голова наверное гуманитарная и мне более важна художественная сторона. А смысл... если он есть, со временем сам придет.

>> №1521054  

>>1520941
Спасибо. Я тоже, недалек от такого осознания. Такая точка зрения хорощо ложится на картины, музыку, но с книгами у нее, по-моему, провал. Ведь должен быть какой-то костяк, какая-то линия, по которой выстраивается повествование, а его так просто не рассмотреть.

>> №1521669  

Оп, абсолютно та же хуйня, поддерживаю тебя. Всё началось с моего увлечения литературой в школе - читал я много, очень много, читал под одеялом с фоанриком, пропускал школу из-за этого. Так вот, по литературе у меня была по-моему в конце 4. Я спорил блять с ёбаной учительницей до посинения, когда мы занимались каким-то блять анальным анализом произведений, стихов. "Что хотел сказать автор?", блять.

Это блять ёбаное быдло даже не допускало того, что автор, в общем-то, хотел сказать ровно то, что написал, и всякое блять домысливание - анальной наказание самого себя.

Произведение искусства - будь то картина, художественное произведение, скульптура - оно "вещь-в-себе", самоценно. Ценность каждый человек определяет для себя сам.

Я вот. например, ну хоть убей блять меня, не понимаю всех этих блять анальных современных художников, нарисовавших какую-то разноцветную мазню, и дебилов, кооторые на это дрочат. Или всяких придурков с винзавода, обливающихся мочой и калом. Но я вполне допускаю, что есть люди, которые видят блять в этом что-то ценное. Правда, мне их жаль.

Блять, хуйню какую-то написал. Ну-да похуй. Пойду яичницу жрать.

>> №1521726  

я так же поддержу опа. раньше мне казалось, что я чего-то недопонимаю, вся красота стихов, изучаемых на Литературе, проходила мимо меня. в сочинениях заставляли писать какую-то шаблонную хуету, но и ту я с трудом дотягивал до необходимого минимума, мне достаточно было написать пару строчек, сть которых сводилась к "о чём написано" и "нравится/ненравится". зачем что-то другое, типа мотивов, что хотел сказать автор, как отображена дейсвительность, я в упор не понимал зачем надо, это же стихи, чувства. Потом я вырос, оброс, начал сам сочинять. И понял - ничего этого нет. всё проще. глубинный смысл есть, и он очевиден для тех, кто отбросил все эти надуманные его поиски между строк.
сейчас по роду деятельности я связан с литературой, и мне часто на глаза попадаются молодые авторы, бегающие туда сюда со своими стишками. когда я спрашиваю - о чём тот или иной стих, они смотрят на меня как на говно и говорят что то вроде "читатель должен поразмышлять над моим стихом и найти то, что я в него заложил, так как это на первый взгляд неочевидно, только культурный образованный человек может понять, что я имел ввиду". да, конечно, киваю я, и иду дальше.
оп, весь этот "глубинный смысл" - навязаная школьной программой хуета. не ведись на это, и просто читай, смотри, слушай то, что нравится. а с пеной у рта пусть бегают другие.

>> №1521744  
>...
>> №1521745  
Файл: 1249792311353.jpg -(108кб, 1280x720) Показана уменьшенная копия, оригинал по клику.
108

>>1521726
Да ты заебал, неграмотный эксперт по всем вопросам, начинающий предложения с маленькой буквы!



Удалить пост []
Пароль
[d / dg / ad / pr / ph] - [au / b / bg / bo / c / di / ew / f / fa / fi / fl / hr / ja / me / mo / mu / n / ne / o / p / pa / r / re / s / sp / t / td / tr / tv / vg / w / wh / wm / wp] - [a / aa / fd / k / m / ma] - [fg / g / gg / h / ho / ls / u / y] - [Главная]